金沙检测线路js69关于举办第三届高校教师教学创新大赛的通知

作者：发布者：教务部发布时间：2022-11-24 供稿单位：金沙检测线路js69

各学院，各部门：

为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和“四新”建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标，同时选拔优秀教师参加浙江省第三届高校教师教学创新大赛，经研究，决定举办学院第三届高校教师教学创新大赛（以下简称大赛）。现将有关事宜通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新培养一流人才

二、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。

三、大赛内容

金沙检测线路js69教学创新大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学设计创新汇报。

四、参赛对象

学院在职或正式聘用教师，主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名，鼓励以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

五、组别设置

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政等领域分组，设6个大组，每组包括正高、副高、中级及以下：

第一组为新工科组；

第二组为新医科组；

第三组为新农科组；

第四组为新文科组；

第五组为基础课程组；

第六组为课程思政组；

鼓励人工智能、集成电路、储能技术、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、中医药经典、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师，以及临床教师积极报名参赛。

六、赛事安排

大赛分二级学院（部门）初赛和学院决赛，并根据院赛评审结果推荐5位教师（团队）参加省赛（其中课程思政组推荐1位），一至五组正高级职称教师不少于1/3。

（一）比赛环节

比赛环节主要包括网络评审和现场评审（评审标准见附件1）。

1.网络评审

各学院（部门）根据大赛要求于2022年12月1日前报送参加院赛名单（附件3），参赛教师在12月16日前将课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）等材料上传到大赛报名系统，学院将组织专家评委进行网络评审。网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分，教学创新成果报告（或课程思政创新报告）成绩占20分，根据网络评审结果确定入围参加现场评审教师。

2.现场评审

2022年12月组织现场评审。现场评审以教学设计创新汇报为主，教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。汇报时间不超过15分钟，专家评委依据选手的汇报进行10分钟的提问交流，满分为40分。进入现场评审的选手，依据网络评审（60分）与现场评审（40分）成绩的总得分，由高到低排序评奖。

七、材料要求

（一）参赛教师需提交的材料

1.申报书

通过网络系统提交大赛材料，申报书样式详见附件2-1。网络系统地址另行通知。

2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录详见附件2-2。

3.课堂教学实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件2-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

八、奖项设置

院赛设个人（团队）奖、优秀组织奖。

1.个人（团队）奖。按组别分设特、一、二、三等奖。

2.优秀组织奖。对积极推荐教师参赛并获得良好成绩的学院，授予“优秀组织奖”。

九、其他事项

（一）各学院（部门）要认真做好大赛组织与推荐工作，严格审查参赛教师资格。

（二）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

（三）参赛教师所需提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中均不得出现参赛教师姓名及所在单位名称。

十、联系人及联系方式

教务部（教师教学发展中心）