金沙检测线路js69关于举办第五届高校教师教学创新大赛的通知

作者：发布者：教务部发布时间：2024-11-08 供稿单位：金沙检测线路js69

各学院，各部门：

为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，助力高校课程思政建设和新工科、新医科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，提升高校教师教书育人能力和高校人才自主培养质量，打造高校教学改革的风向标，同时选拔优秀教师参加浙江省第五届高校教师教学创新大赛，经研究，决定举办学院第五届高校教师教学创新大赛（以下简称大赛）。现将有关事宜通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新，培养一流人才。

二、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，推动产教融合走深走实，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设，提高产教协同育人成效，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。

三、大赛内容

大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学设计创新汇报。

四、参赛对象

学院在职或正式聘用教师，主讲教师近5年对参赛的本科课程讲授2轮及以上（产教融合赛道参赛课程应为列入本科专业培养方案的课程，国家急需战略性新兴领域和紧缺专业领域建设的新课程授课轮次可适度放宽）。以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师（其中，产教融合赛道至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上）。

五、组别设置

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域设7个大组，其中第1-5组按参赛教师专业技术职务等级分组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计17个小组（如下）。

第一组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第二组为新医科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第三组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第四组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第五组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第六组为课程思政组；

第七组为产教融合组。

鼓励人工智能、集成电路、储能技术、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、中医药经典、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师，以及临床教师积极报名参赛。

六、赛事安排

大赛分二级学院（部门）初赛和学院决赛，赛后将根据省赛规定的名额择优推荐获奖教师进入第五届浙江省教学教师教学创新大赛相应赛道参赛。

（一）初赛

1.初赛由各二级学院（部门）负责组织。

2.建议初赛内容、形式与学院决赛保持一致。

3.二级学院（部门）根据参赛教师的初赛表现择优遴选学院决赛人选，并对参加学院决赛的教师给予专业性的指导和培训。

各学院（部门）须在1-5组推荐2名教师（团队）参加校赛，推荐教师（团队），应包括副高及以上、中级及以下职称各1名教师（团队）；第6组（课程思政组）、第7组（产教融合组）各推荐1名教师（团队）参加，职称不限。

（二）决赛

学院决赛环节主要包括网络评审和现场评审（评审标准见附件1）。

1.网络评审

各学院（部门）根据大赛要求于2024年11月15日前报送参加院赛名单（附件4），参赛教师在12月1日前将课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）等材料上传到大赛报名系统，学院将组织专家评委进行网络评审。网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分，教学创新成果报告（或课程思政创新报告）成绩占20分，根据网络评审结果确定入围参加现场评审教师。

2.现场评审

2024年12月组织现场评审。现场评审以教学设计创新汇报为主，教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。汇报时间不超过15分钟，专家评委依据选手的汇报进行10分钟的提问交流，满分为40分。进入现场评审的选手，依据网络评审（60分）与现场评审（40分）成绩的总得分，由高到低排序评奖。

七、材料要求

（一）申报书

通过网络系统提交大赛材料，申报书样式详见附件2、附件3。网络系统地址另行通知。

（二）教学创新成果报告（或课程思政创新报告）

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。

报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录详见附件2、附件3。

（三）课堂教学实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件2、附件3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

八、奖项设置

院赛设个人（团队）奖、优秀组织奖。

1.个人（团队）奖。按组别分设特、一、二、三等奖，特等奖获得者推荐参加省赛。